تتمحور فعالية "ممارسة في الكتابة" حول مفهوم الرعاية، إذ تهدف إلى مساعدة المشاركين على تطوير ممارسة كتابية منتظمة، بالتوازي مع بناء شعور حقيقي بالانتماء المجتمعي، ويتخلل هذه الفعالية سؤالان جوهريان: كيف يمكن للكتابة أن تتحول إلى مساحة للّعب؟ وكيف لها أن تكون بمثابة مرساة لفضولنا المعرفي وأفكارنا التي نتوق لاستكشافها؟ وتتيح كل جلسة مساحة لإطلاق العنان للقلم على الورق، ومشاركة الأعمال، وتبادل الآراء والتعليقات بكل انفتاح وثقة.

تتنقل الجلسات التعليمية بين الكتابة الحدسية، والشكل والجماليات الشعرية، والبناء السردي، وتستند إلى قائمة قراءات مختارة بعناية تعرّف المشاركين على طيف واسع من الأعمال الأدبية بوصفها منطلقاً للاستقصاء والمخيلة. وبالتناوب معها، تنقل جلسات الورش العمليّة محور التركيز إلى كتابات المشاركين أنفسهم، مما يرسخ الأساس التعاوني لمجتمع يتحدى أفراده بعضهم بعضاً ويدعمون نموهم المشترك.

ويخلق هذان النمطان معاً إيقاعاً طبيعياً يدعم الكتاب، سواء كانوا يطورون ممارسة جديدة أو يعودون إلى ممارسة قديمة، ليغادروا الفعالية بثقة أكبر وعلاقة أكثر مرحاً مع الكلمة المكتوبة.

إتاحة الوصول والمشاركة

متاحة للأعمار من 18 عاماً فما فوق.

لا حاجة إلى خبرة مسبقة.

اللغة: العربية والإنجليزية.

يُشجّع على حضور الجلسات التعليمية لخوض التجربة المتكاملة، ولكن يُرحب أيضاً بانضمام المشاركين إلى الورش العمليّة كجلسات مستقلة.

نبذة عن مديرة الجلسة

سارة عفانة باحثة وكاتبة، يتركّز اهتمامها على تفكيك البنى الاستعمارية لإنتاج المعرفة. تحمل بكالوريوس الآداب في الأدب والكتابة الإبداعية من جامعة نيويورك أبوظبي، مع تخصّص مزدوج في البحث الاجتماعي والسياسات العامة، وتخصّص فرعي في العلوم السياسية. وقد كرّست سارة أعمالها الحديثة لفهم الجسد بوصفه حيّزاً للتخزين، وفضاءً تحتضن فيه العاطفة والذاكرة والمعرفة، سواء على نحو واعٍ أو في طبقات غير مرئية من الوعي.